Публикации

Как летом отдохнуть эффективно

Когда экзамены и сессия остались позади, а впереди лето, возникает вопрос: как провести время интересно, с пользой – так, чтобы после завершения каникул искренне хотелось вернуться к процессу обучения. Михаил Юрьевич Трофимов, кандидат философских наук, доцент кафедры философии и социально-гуманитарных наук ОмГМУ делится основными принципами эффективного отдыха.

Выспаться
- Студенты медицинского вуза, а специфику их обучения мы все прекрасно знаем – с утра и до вечера, бывает, и ночами – часто недосыпают. После сессии важно выспаться, можно спать даже несколько дней подряд. Через сон происходит естественная саморегуляция организма. Сон снимается стресс и нервное напряжение. Кому-то для восстановления сил достаточно 8-часового сна, кому-то требуется 9 часов, а есть и такие, как Альберт Энштейн, которым требуется 11 часов сна.

Цифровой детокс
- Позвольте своей психике расслабиться и отдохнуть от телефонов, компьютеров, планшетов. Отсутствие гаджетов позволяет «услышать» свои мысли и идеи. Понять, что нужно именно тебе. Кто-то предпочитает запланировать мероприятия, кто-то хочет впустить в жизнь импровизацию. В любом случае требуется понять, чего хочет твое эмоциональное, физическое и интеллектуальное «я». Жизнь без гаджетов позволяет войти в диалог с самим собой, выйти из привычного нервного ритма.

«Обрезать хвосты»
- Накануне отдыха надо «раздать долги» или «обрезать хвосты». Если давал обещания – выполни и отдыхай с легким сердцем. Не важно, кому их давал – родителям, друзьям или себе. И уже после пускаться в сказочный отдых. Каникулы – это маленькая жизнь. Как ты настроишься, так они и пройдут.
Возможен и другой вариант, когда не надо ничего завершать. Речь идет о решении или проекте, в котором принял участие на уровне эмоций. Эмоции ушли, а вместе с ними можно попрощаться и с проектом.

Естественная потребность в новизне
Большая часть людей предпочитает жить, основываясь на привычках, шаблонах, стереотипах. Однако если обратиться к подсознанию, то мы поймем, что часто нам требуется новизна. Она может быть связана с общением с новыми людьми, новыми увлечениями, новой сферой деятельности. Критерий новизны – она должна вдохновлять и стимулировать к активности.

Творчество
- Творчество – это процесс деятельности, который снимает напряжение. Во многом это естественное состояние для человека. Именно поэтому оно относится к терапевтическому виду деятельности. Арт-терапия, цветовая терапия, театральная терапия – все виды игровой деятельности снимают напряжение. Здесь не важен результат, значим процесс. Студенты-медики пишут стихи, прозу, разрабатывают сценарии. Важно делать то, что вдохновляет тебя и приносит удовлетворение.

Смена обстановки
- Пространство влияет на нас – наше поведение, мышление, действия. Может, кто-то поедет в экспедицию на Алтай, а кто-то решит отправиться на море или природу. В Омской области есть много интересных мест. При выборе новой локации не стоит опираться на рациональные аргументы, можно позволить себе опору на чувства. Каникулы должны быть кардинально другими, они не могут быть продолжением рационального мышления, которого с лихвой хватает в вузе. Пусть это будет иррациональное восприятие мира и себя в нем. Смена обстановки позволяет реализовать нам свои идеалы – идеалы свободы, тайны, надежды.

Реализуй мечту
- Если учащийся на время каникул сможет реализовать хотя бы одно из своих желаний – купить металлоискатель и найти клад, поехать к другу, пойти в поход, – то следует направить сюда энергию. Даже если желание авантюрное, творческое, приключенческое. Важна сама возможность! Мечта реализуется только в каникулярное время, когда появляется свободный момент. Речь не о профессиональной мечте. Мечта – это синтез известного и неизвестного, рационального и иррационального. В вузе мы устаем от рационализма. Каникулы – время, когда мы можем позволить себе максимально от него отказаться, жить эмоциями, чувствами, ощущениями. Дерзайте, отдыхайте, восстанавливаетесь!

Пресс-служба ОмГМУ

Сегодня состоялись торжественные церемонии вручения дипломов о среднем профессиональном образовании выпускникам колледжа ОмГМУ - счастливыми обладателями дипломов стали тридцать семь выпускников отделения «Лабораторная диагностика» и сто шестьдесят девять выпускников отделения «Фармация». Были среди них и те, кто получил диплом с отличием: восемь медицинских лабораторных техников и двадцать пять фармацевтов. Также лучшие выпускники колледжа ОмГМУ 2024 года были отмечены грамотами и благодарностями.

Кто-то из них будет поступать в вуз, а кто-то уже готов приступить к работе. Любой выбранный дальнейший профессиональный путь достоин уважения и похвалы, отметили в своих поздравительных обращениях к выпускникам от лица ректора, члена-корреспондента РАН, д.м.н., профессора Марии Анатольевны Ливзан проректор по учебной работе, д.м.н., профессор Елена Борисовна Павлинова, директор колледжа ОмГМУ Марина Михайловна Кардаева и заведующий отделениями Юлия Петровна Никитюк. Они поздравили выпускников со знаменательным событием в их жизни, поблагодарили за любовь и верность выбранной профессии, за укрепление лучших традиций среднего профессионального образования.

Таким образом, сегодня более двухсот выпускников колледжа ОмГМУ открыли новую страницу своей жизни, став дипломированными специалистами в области здравоохранения.

Пресс-служба ОмГМУ

В преддверии Дня молодежи, 26 июня, были подведены итоги Всероссийского конкурса молодежных проектов среди физических лиц в 2024 году. Организатором грантового конкурса является Федеральное агентство по делам молодежи. Всего в конкурсе приняли участие 15 420 заявок со всех 89 субъектов России. По итогам грантового конкурса Росмолодежи сразу несколько проектов студентов ОмГМУ стали победителями!

🏆 Гражданско-патриотический образовательный проект «Лекари победы», автором которого является Валерия Байдала, студентка 4 курса педиатрического факультета, направлен на воспитание у молодежи ценности сохранения памяти о роли медиков в военных конфликтах. Планируется создание образовательной среды, побуждающей студентов и школьников к изучению истории медицины в годы войны. В рамках данного проекта также планируется разработать и распространить материалы для развития у учащихся патриотических чувств, гордости за свою страну и ее достижения. Также в ходе проекта будут организованы тематические классные часы, мастер-классы, планируется проведение гражданско-патриотического флешмоба, экскурсии и тематической викторины для студентов и школьников. Сумма грантовой поддержи проекта: 198 тыс. рублей.

🏆 Обучающие курсы по первой помощи «Не дай сердцу остановиться», создателем которых является Кристина Пронина, студентка 5 курса лечебного факультета, будут направлены на повышение уровня знаний по оказанию первой помощи у студентов на базе Штабов здоровья волонтеров-медиков. В ходе проекта предполагается проведение интенсивов, на которых будет разобрана тактика оказания первой помощи при различных видах неотложных состояний. После обучения для участников будет организован баттл «Проверь себя» и заключительное мероприятие проекта – чемпионат по первой помощи. Сумма грантовой поддержи проекта: 290 тыс. рублей.

🏆 Также был поддержан проект наших партнеров, молодежного крыла Фонда им. Манякина (автор проекта «Дышим воздухом в Омском Прииртышье 2.0» – Анна Журбина, студентка 3 курса медико-профилактического факультета). Проект направлен на содействие укреплению здоровья детей, молодежи, отдельных категорий населения региона в рамках национального проекта «Демография» и федерального проекта «Укрепление общественного здоровья». Сумма грантовой поддержки проекта: 290 тыс. рублей.

Поздравляем победителей грантового конкурса, желаем дальнейших успехов в реализации социальных и молодежных инициатив! Напоминаем, что в ближайшее время состоится региональный форум «РИТМ», на базе которого также пройдет конкурс Росмолодежь.Гранты. Все желающие могут получить консультативную поддержку по вопросам проектной деятельности, обратившись по электронной почте molgrantomgmu@mail.ru.

Управление по молодежной политике и социальному развитию ОмГМУ

#РосмолодёжьГранты
#Росмолодёжь

17 октября на фармацевтическом факультете в рамках акции «Неделя без турникетов» прошло профориентационное мероприятие «Химия и лекарства». В нем приняли участие школьники 10-11 классов города Омска.

В ходе общения с преподавателями кафедры фармацевтической, аналитической и токсикологической химии школьники узнали, что на фармацевтическом факультете обучаются будущие провизоры, чем фармация отличается от фармакологии, каковы перспективные направления фармацевтической науки.

Практическая часть знакомства с факультетом прошла в виде мастер-класса: школьники определяли подлинность фармацевтических субстанций, лекарственных препаратов и лекарственного растительного сырья, познакомились со специальной посудой для химических опытов и экспериментов, реактивами, провели химические реакции на определение действующих веществ в лекарственных средствах, распределяли лекарственные препараты в зависимости от агрегатного состояния лекарственной формы.

Завершился День открытых дверей общением с деканом фармацевтического факультета, заведующем кафедрой фармацевтической, аналитической и токсикологической химии, кандидатом фармацевтических наук Еленой Александровной Лукша. Она рассказала о специфике получаемой на факультете специальности, ее особенностях и трудоустройстве выпускников. Таким образом, будущие абитуриенты узнали много нового о профессии, карьерных возможностях специалистов-провизоров, перспективах развития фармацевтического бизнеса.

Пресс-служба ОмГМУ

18 октября медико-профилактический факультет провел в санитарно-гигиеническом корпусе нашего университета День открытых дверей в рамках Всероссийской акции «Неделя без турникетов». Перед старшеклассниками образовательных учреждений Омска и Омской области выступила и.о. декана, доктор медицинских наук, доцент, заведующий кафедрой общественного здоровья и здравоохранения Оксана Александровна Пасечник. Она рассказала об обучении специальности «Медико-профилактическое дело», правилах приема и перспективах трудоустройства, акцентировав внимание на организации целевого набора выпускников школ, гимназий, лицеев и колледжей для поступления на медико-профилактический факультет ОмГМУ, так как именно этот факультет готовит квалифицированных специалистов для работы в области профилактической медицины - гигиенистов, эпидемиологов, бактериологов. Студенты, поступившие по целевому набору, обучаются шесть лет на бюджетной основе. Главными критериями отбора служат баллы ЕГЭ по биологии, русскому языку и химии. По окончании вуза выпускникам гарантируется трудоустройство в Управлении Роспотребнадзора по Омской области, ФБУЗ «Центр гигиены и эпидемиологии в Омской области» и Министерстве здравоохранения Омской области.

Эта тема продолжилась в выступлениях перед будущими абитуриентами сотрудников Управления Федеральной службы по надзору
в сфере защиты прав потребителей и благополучия
человека по Омской области Юлии Владимировны Меньщиковой, Людмилы Петровны Сластён и Александры Яновны Недашковской – выпускницы медико-профилактического факультета нашего вуза 2013 года. Они рассказали не только об организационно-штатной структуре службы и возможности обучения по целевому направлению, но и познакомили с эпидемиологией как наукой, акцентировав внимание на вакцинопрофилактике.

В День открытых дверей у абитуриентов также была возможность посетить мастер-класс, который провела ассистент кафедры общей гигиены, гигиены детей и подростков Анна Владимировна Завьялова. В рамках мастер-класса школьники научились измерять с помощью специальных приборов освещенность в помещении и плотность потока энергии электромагнитного поля от сотовых телефонов. Кроме того, каждый из них получил ответы на все интересующие вопросы.

Пресс-служба ОмГМУ