Публикации

Представители нашего вуза приняли участие в профориентационном мероприятии «Медицина будущего», проводимого в рамках регионального профоритационного проекта «Выбор пути» на базе Музейно-выставочного комплекса «Моя история», - десятки школьников 8-11 классов в очном формате могли познакомиться с достижениями отечественного здравоохранения, больше узнать о медицинских специальностях и работе врача.

Знакомство с лечебным факультетом состоялось в ходе встречи с деканом факультета, заведующим кафедрой офтальмологии, доктором медицинских наук, профессором Олегом Ивановичем Лебедевым. Он рассказал о развитии лечебного дела в Омске, о становлении лечебного факультета, об основных достижениях и возможностях вузовской науки, а также в качестве мастер-класса прокомментировал особенности ведения офтальмологических операций с применением инновационных методов, которые все присутствующие могли наблюдать в видеозаписи из операционных. Таким образом, задать все интересующие вопросы по выбору будущей профессии школьники смогли непосредственно декану лечебного факультета.

С педиатрическим факультетом собравшихся старшеклассников, их учителей и наставников познакомил заведующий кафедрой детской хирургии, репродуктивной медицины детского возраста, доктор медицинских наук, профессор Андрей Валерьевич Писклаков, который рассказал о призвании врача-педиатра, об особенностях обучения на педфаке, о своем пути в профессию. Он акцентировал внимание слушателей на развитии медицинских технологий непосредственно в хирургических специальностях, призвал будущих абитуриентов следить за развитием науки и техники в области медицины – он выразил уверенность, что в самом ближайшем времени они уже будут применяться на практике.

Профконсультант центра довузовской подготовки и профориентации ОмГМУ Римма Евгеньевна Моисеенко предоставила старшеклассникам презентации по каждой из специальностей колледжа ОмГМУ, остановилась подробнее на правилах приема в колледж, отметила широкий спектр возможностей внеучебной деятельности обучающихся.

Об этом широком спектре возможностей внеучебной деятельности в стенах нашего вуза присутствующие узнали в рамках встречи от студенток лечебного факультета, представительниц студенческого актива Евгении Пашкова и Кристины Куатовой, которые в своих выступлениях привели в пример реализацию собственных идей и проектов, которые сумели воплотить в жизнь за время обучения в ОмГМУ, и ответили на все интересующие вопросы аудитории. Также любой вопрос об обучении в колледже ОмГМУ можно было задать непосредственно студенткам 102Ф группы, участвовавшим в мероприятии в качестве волонтеров.

Завершилась встреча «Медицина будущего» - «Выбор пути» мастер-классом по сердечно-легочной реанимации, когда школьникам представилась возможность отработки навыков на фантомах.

Пресс-служба ОмГМУ

18 мая в рамках Международного дня музеев в ОмГМУ прошла традиционная акция «Ночь музеев». В этот день университет провел сразу две встречи с посетителями.

Тема этого года – «Из поколения в поколение. Семейные истории» – стала основным мотивом мероприятия и была посвящена врачам, слагавшим историю университета, и их ученикам, продолжающим дело наставников. На встречу пришли будущие абитуриенты с родителями, а также те, кто когда-то учился в нашем вузе и кому небезразлична его деятельность и история.

– Рад приветствовать участников нашего мероприятия в стенах Омского государственного медицинского университета, – открыл встречу Антон Витальевич Лапуценко, директор музея истории ОмГМУ.

Маршрут встречи был связан с несколькими экспозициями. Первой стала выставка, посвященная памяти доцента ОмГМУ Артема Вадимовича Салугина, мастера спорта России по армейскому рукопашному бою и кикбоксингу, спортивному судье первой категории, получившему в ходе СВО ранение, несовместимое с жизнью. Посетители почтили память погибшего минутой молчания.

Следующая остановка – у зеркала в стиле классицизма, самого большого в Омске. Директор музея не преминул вспомнить о легендах, связанных с его появлением. Согласно одной из них, оно было доставлено в Омск из Италии, чтобы украсить здание торгового товарищества, в котором с 1920 года разместился медицинский институт.

История становления вуза, показанная через судьбы и поколения ученых-врачей, работавших на омской земле, – тема сразу нескольких последующих экспозиций, размещенных в обширных рекреациях на втором и третьем этажах главного корпуса университета. Антон Витальевич рассказывал о факультетах, кафедрах, академиках и профессорах, прославлявших омскую медицинскую школу. Отдельно остановился на их последователях, ныне поддерживающих традиции вуза. Упомянул о непростых временах Великой Отечественной войны, рассказав о людях, чьи имена стали достоянием alma mater.

Отдельная остановка на маршруте была связана с экспозицией внеучебной деятельности ОмГМУ. Спортивные достижения вуза, награды и победы в конкурсах клуба веселых и находчивых, студенческой жизни в целом – особая страница в истории университета.

Завершилась встреча викториной с розыгрышем призов – книги, посвященной 100-летнему юбилею вуза и истории комсомольской организации Омского медицинского института, заложившей основы добрых образовательных традиций в ОмГМУ.

Пресс-служба ОмГМУ

На кафедре поликлинической терапии и внутренних болезней нашего университета состоялась олимпиада «Артериальная гипертензия» - шесть студенческих команд боролись за первенство в грамотности назначения терапии пациентов с артериальной гипертензией.

В ходе олимпиады профессора Инна Анатольевна Викторова и Елена Андреевна Темникова обсуждали возможности коррекции повышения артериального давления в различных клинических ситуациях, разбирали возможности подбора терапии кардиологических пациентов.

Первое место заняла команда «Эскулап» (Мария Цыбулькина, Виктор Тимофеев, Елена Жугару, Ольга Вайсер, Елена Крестникова и Анастасия Девятирикова), второе место – у команды «Участковые» (Виктория Иванова, Дмитрий Иванов, Диёр Маитов, Артём Шестопалов и Бахтияр Кайыргельдинов), третье место заняла команда «Медики» (Александр Стенников, Екатерина Ксимова, Екатерина Усова, Вадим Овечкин и Михаил Корчинский).

Поздравляем победителей и участников олимпиады!

Пресс-служба ОмГМУ

28 мая в молодежном пространстве «306 квадратов» в рамках проекта финансовой грамотности Министерства финансов Омской области от студенческого совета Омского филиала Финансового университета состоялась межвузовская игра «ЧТО? ГДЕ? КОГДА?»

В мероприятии участвовали представители высших учебных заведений города Омска: Омский государственный технический университет, Сибирский юридический университет, Омский государственный университет путей сообщения, Омский государственный медицинский университет, Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ (Омский филиал) и Финансовый университет при Правительстве РФ (Омский филиал).

Восемь команд проявили свою эрудированность и смекалку, окунулись в атмосферу логики и загадок. По итогам игры команда стоматологического факультета ОмГМУ «Снова они» в составе Ольги Ковтуновой, Ильи Сумина, Родиона Ермакова, Марии Радеевой и капитана Матвея Коротченко заняла третье призовое место.

Поздравляем с очередной победой и желаем покорения новых высот!

Пресс-служба ОмГМУ

1 июня в мире отмечается День защиты детей, призванный напомнить о правах каждого ребенка на гармоничную, счастливую и здоровую жизнь. О том, можно ли уберечь детей от травм, рассуждаем вместе с нейрохирургом, доктором медицинских наук, профессором кафедры неврологии и нейрохирургии с курсом ДПО Игорем Ивановичем Ларькиным.

– Детская нейрохирургия – это достаточно узкая специальность, – рассказывает Игорь Иванович. – Мой основной профиль связан с черепно-мозговой травмой, пороками развития и онкологией центральной нервной системы.
В настоящий момент вопрос травматизма стоит достаточно остро. Научные источники утверждают, что примерно 50% травм приходится на травмы центральной нервной системы. Действительно, длительное время отмечался рост подобного травматизма. В связи с COVID-19 ситуация стабилизировалось. Анализ данных по городу Омску – а мы оказываем помощь по преимуществу городским детям, ребята из районов области встречаются реже – показывает следующее соотношение: на протяжении долгих лет преобладала легкая травма (около 1000 детей в год), на среднюю (средней степени тяжести) травму приходилось ежегодно около 300 человек, тяжелых случаев было примерно 30 в год. Сейчас количество тяжелых травм снизилось до 10 в год, средних – около 100, а остальные – легкие черепно-мозговые травмы.
Изменился механизм получения травмы: преобладает, как и прежде, бытовой, но стало значительно больше спортивных травм. Отрадно, что много детей увлечено спортом, но спорт травматичен, связан с опасностью, и необходимо беречься.
Все чаще стала встречаться так называемая дорожная травма: ребят сбивают на пешеходных переходах. Получается, что детей мы научили переходить улицу в положенных местах. Хотелось бы еще научить водителей пропускать пешеходов.

– Детская травма протекает в основном благоприятно, – продолжает Игорь Иванович. – Хотя последствия перенесенных травм могут иметь отложенный характер: наблюдаются астенические синдромы, формы которых подробно описаны в научной литературе. В дальнейшем это может привести к проблемам с учебой, может страдать память и внимание, наблюдаться коммуникативные нарушения, вплоть до конфликтности. Здесь необходимо работать с психологами. В целом дети – пациенты более благодарные, они легче переносят травму, чем взрослый человек. Раньше в стационарах дети бегали, играли, шалили; сейчас иначе – они смотрят в экран телефона, не замечая жизни вокруг.

– Игорь Иванович, связаны ли Ваши научные интересы, в частности изобретения, с детской нейрохирургией?
– Безусловно. Мои изобретения, на которые получены патенты, не стали принципиально новым шагом в нейрохирургии, хотя послужили на определенном жизненном этапе во благо пациентам. Они появлялись в ходе научной работы. Когда готовится диссертационное исследование, появляется много новых идей, часть из них воплотилась в жизнь. Первое изобретение – костные кусачки; это попытка сохранить дужку позвонка при операции. Сейчас появилось специальное оборудование, которое позволяет сохранять дужку, но длительное время его не было.
Еще одно изобретение связано с новым способом моделирования травмы спинного мозга. Когда начали заниматься изолированной травмой спинного мозга, попытались воссоздать модель на животном, и опыты прошли успешно. В итоге родилась статья, а в дальнейшем мой аспирант – наш доктор – защитил диссертацию по изолированным травмам спинного мозга.
Еще один патент был получен по дренированию. Мой учитель профессор Леонид Александрович Ситко активно оперировал позвоночник, в результате родился патент по одновременному дренированию плевральной полости и мягких тканей. Идея заключалась в том, что это позволит улучшить течение послеоперационного периода. Также родилась идея патента по дренированию желудочковой системы, когда у маленьких недоношенных детей растут желудочки мозга, формируется гидроцефалия и требуется вывести спинно-мозговую жидкость. Наше изобретение заключалось в особом расположении трубки, что, на наш взгляд, способствовало облегчению ухода за этими детьми в послеоперационном периоде.

– Мои научные интересы, – рассказывает Игорь Иванович, – длительное время были связаны с вопросами детской вертебрологии – это и деформации, и опухоли, и повреждения спинного мозга. У детей есть особенность, состоящая в том, что травма спинного мозга может быть изолированной, без повреждения позвоночника. Эта тема интересна. Часто приходится сталкиваться с уникальными случаями. Их осмысление тоже составляет предмет целого пласта научных исследований.

Отдельное направление в деятельности профессора кафедры неврологии и нейрохирургии с курсом ДПО связано с работой в Городском неонатальном центре, где наблюдаются недоношенные дети. Когда было принято решение о выхаживании детей, появившихся на свет с весом 500 граммов, то стало понятно: у них часто происходит внутри желудочков кровоизлияние, что заканчиваются гидроцефалией. Маленькие дети - с серьезной патологией, их приходится оперировать. Изначально таких операций было по 15 в год, сейчас это число снижается. В этом году прооперировали одного ребенка, возможно, что предстоят еще две операции в ближайшее время.

Есть ли разница между обычным нейрохирургом и детским нейрохирургом?
– Сам я – выпускник лечебного факультета, изначально готовился работать со взрослым населением, – рассказывает Игорь Иванович. – По распределению отработал шесть лет в Тарском районе. Когда вернулся в Омск, поступило предложение пойти в детскую нейрохирургию, дело было новое и интересное. Хотя чаще бывает наоборот: педиатры уходят работать со взрослыми людьми.

Чему научила профессии?
– Сопереживанию, – отвечает доктор. – Когда видишь чужого ребенка, то зачастую вспоминаешь своего. Страшная история случилось со мной, когда еще не было сотовых телефонов. Моя дочь была первоклассницей, дружила с девочкой, которая однажды, в мое дежурство, поступила с травмой после того, как ее сбил автомобиль. Женщина, которая сбила ребенка, была в шоковом состоянии, ни на один вопрос ответить не могла, как и подруга моей дочери. В тот момент одна мысль пульсировала и не отпускала: «Где моя дочь? Что с ней?». Это страхи, свойственные каждому врачу. А в той ситуации все обошлось, травма была нетяжелой, девочка довольно быстро поправилась. Сопереживать и понимать – этому научила профессия. И мечтать о мире, в котором нет места детским травмам.

Пресс-служба ОмГМУ