Публикации

Студент ОмГМУ успешно защитил командный проект научно-исследовательской работы в рамках форума «Креативно-образовательные дни НОМУС (КОД НОМУС)»

С 4 по 11 августа Омский государственный медицинский университет Минздрава России принял участие во Всероссийском молодёжном форуме "КОД НОМУС", который проходил на базе спортивно-оздоровительного лагеря ВолгГМУ (г. Волгоград). Мероприятие объединило более 100 студентов-медиков из 10 городов нашей страны: Волгоград, Пятигорск, Астрахань, Краснодар, Самара, Казань, Саратов, Ростов-на-Дону, Омск и Чита. На протяжении недели участники демонстрировали свои знания в научных состязаниях, участвовали в образовательных и спортивных мероприятиях, но ключевой частью форума стало написание научно-исследовательских работ с составлением сметы и календарного плана последующей их реализацией. По завершении форума было разработано 11 проектов по актуальным фундаментальным и клиническим направлениям.

Станислав Москавчук, студент 6 курса лечебного факультета ОмГМУ, успешно защитил командный проект на тему: "Сравнительный анализ первичной антибиотикорезистентности штаммов H. pylori у пациентов Омской и Волгоградской областях". Обязанности в группе были распределены следующим образом:

Станислав Москавчук - автор и докладчик НИР (ОмГМУ);
Жанна Баженова - разработка дизайна исследования (ВолгГМУ),
Виктория Стоян - проведение лабораторного анализа (ПМФИ),
Юлия Башкирцева и Айша Кадыркулова - статистическая обработка данных (ВолгГМУ).

Жюри высоко оценило исследовательскую работу и по результатам конкурсного отбора проект занял почётное первое место!

"В настоящее время проблема антибиотикорезистентности штаммов H.pylori остаётся весьма актуальной вследствие широкого применения (подчас необоснованного) антибактериальных препаратов для лечения инфекционных заболеваний, что приводит к неудачам в терапии, трудностям диагностики и неоднозначности интерпретации результатов лечения H.pylori-ассоциированных заболеваний. Изучение динамики антибиотикорезистентности позволит оценить эффективность стандартных схем противохеликобактерной терапии в разных регионах России, решить вопрос о необходимости пересмотра этих схем с учётом уровней устойчивости." отметил Станислав Москавчук.

Станислав выражает особую признательность и огромную благодарность руководству университета за поддержку и предоставленную возможность участия во Всероссийском форуме «КОД НОМУС», организаторам форума за интересную и насыщенную программу!

Желаем нашему студенту научных успехов, новых достижений и надеемся, что подобных межвузовских исследований будет всё больше!

Одно из ключевых направлений [club163977341|волонтеров-медиков] – «Обучение первой помощи и сопровождение мероприятий». Волонтеры-медики данного направления занимаются развитием и популяризацией правил оказания первой помощи. Деятельность направления нацелена на просвещение населения в вопросах оказания первой помощи, профилактику бытового травматизма, формирование ответственного отношения россиян к своему здоровью. Также волонтеры-медики присутствуют на различных мероприятиях в качестве медицинского сопровождения.

Очередной мастер-класс по оказанию первой медицинской помощи прошёл 31 июля на базе бойцовского клуба «Спартанцы». Юные спортсмены с интересом наблюдали демонстрацией приема Геймлиха, упорно отрабатывали СЛР и соревновались в правильном наложении повязок. Стремление ребят дало свой результат — теперь они умеют быстро и верно действовать в неотложных ситуациях! Помимо этого, 6 августа волонтеры-медики приняли участие в сопровождении фестиваля настольных логических игр "В замке королевы", посвящённого празднованию Дня города Омска. Мы объединили людей разных возрастных категорий! Среди них были как простые любители шахмат, так и ученики Городского шахматного клуба, ребята из БОУ ДО "Спортивная школа № 15", а так же лидеры Омских шахмат. Организацию и судейство обеспечивал Омский городской шахматный клуб.

Также волонтеры-медики ОмГМУ приняли участие в образовательном интенсиве по первой помощи в рамках молодежного форума «Профсоюз в действии-2023». Форум состоялся 12 и 13 августа на базе санатория «Коммунальник». Участниками интенсива стали более четырех десятков молодых представителей первичных профсоюзных организаций со многих регионов страны! Совместно со специалистами БУЗОО «Областной центр общественного здоровья и медицинской профилактики» добровольцы в сфере здравоохранения организовали мастер-класс по оказанию первой помощи, включающий в себя сердечно-легочную реанимацию и другие неотложные состояния. Отработка навыков осуществлялась с применением специальных манекенов. Представители профсоюзных организаций смогли освежить знания по оказанию первой помощи. Благодарим волонтеров-медиков направления «Обучение первой помощи и сопровождение мероприятий», а также организаторов мероприятия!

Внимание ‼️
В соответствии с правилами приема на обучение по образовательным программам среднего профессионального образования в ФГБОУ ВО ОмГМУ Минздрава России на 2023/2024 учебный год, решения приемной комиссии ФГБОУ ВО ОмГМУ Минздрава России протокол № 25 от 18 августа 2023 г. объявляется дополнительный набор на места по договорам об оказании платных образовательных услуг на следующие специальности:
31.02.03 Лабораторная диагностика (очная форма обучения, на базе среднего общего образования) – 11 мест
31.02.04 Медицинская оптика (очная форма обучения, на базе среднего общего образования) – 12 мест
31.02.04 Медицинская оптика (очно-заочная форма обучения, на базе среднего общего образования) – 5 мест
33.02.01 Фармация (очная форма обучения, на базе среднего общего образования) – 6 мест
 
⛔️Сроки этапов дополнительного набора:
19 августа 2023 года – начало приема заявления о приеме на обучение и документов, прилагаемых к заявлению;
29 августа 2023 года – срок завершения приема документов от поступающих;
29 августа 2023 года – срок завершения приема оригинала документов об образовании и (или) документов об образовании и о квалификации от поступающих;
30 августа 2023 года – публикация приказа о зачислении.

День государственного флага в России ежегодно отмечают 22 августа

Праздник появился после августовского путча (с 18 по 21 августа 1991 года), ознаменовавшего распад СССР.
22 августа Верховный совет РСФСР выпустил постановление, по которому национальным флагом страны стал триколор — «полотнище из равновеликих горизонтальных белой, лазоревой и алой полос».

Считается, что триколор впервые появился в стране около 350 лет назад. Белый, синий и красный — важные цвета в российской геральдической традиции. На старинных иконах и цветных миниатюрах часто встречаются знамена, стяги и хоругви этих цветов.

В 1667–1668 годах по указу царя Алексея Михайловича начали строить первый русский военный корабль «Орел». Для знамен заказали «червчатую, белую и лазоревую» материю. При этом доподлинно неизвестно, как выглядел первый трехцветный флаг, потому что во время бунта Степана Разина «Орел» сгорел. Согласно наиболее достоверной версии, на стяге мог быть изображен синий крест поверх двух белых и двух красных квадратов, расположенных в шахматном порядке.

Сын царя Алексея Петр I продолжил развивать российскую геральдику. При нем появился так называемый флаг царя Московского. Под этим знаменем в 1693 году царь вышел в свое первое морское плавание из Архангельска на судне «Святой Петр». Флаг царя Московского сохранился до наших дней в коллекции Центрального военно-морского музея. Это старейший из сохранившихся триколоров — квадратный бело-сине-красный флаг со стороной шесть аршин (примерно 4,3 м). Поверх цветных полос изображен желтый двуглавый орел с красным щитом и святым Георгием Победоносцем на груди.

С 1705 года по указу Петра I торговые заграничные суда должны были ходить под трехцветными полотнами без орла. Военные корабли тогда поднимали Андреевский флаг. В XIX веке бело-сине-красное знамя начали устанавливать на суше. По традиции русские первопроходцы обозначали новые открытые земли памятными крестами, но в 1806 году экспедиция на Южном Сахалине подняла на берегу Андреевский флаг и триколор.

В 1858 году император Александр II утвердил новый государственный флаг в гербовых цветах, состоявший из черной, желтой и белой горизонтальных полос. Первые два цвета соответствовали черному орлу на желтом или золотом фоне, а нижняя полоса — белому или серебряному Георгию Победоносцу. Но новшество не прижилось: флаг очень походил на знамя Австрийской империи. Петровский триколор вернул в употребление следующий император, Александр III, а черно-желто-белый флаг остался династическим символом Романовых.

После революции 1917 года официальным флагом Советской России стало красное знамя с надписью «Рос­сий­ская Со­вет­ская Фе­де­ра­тив­ная Социалистическая Рес­пуб­ли­ка» (позже ее сокращали до РСФСР). Однако уже в 1924 году надпись убрали и добавили на флаг изображение зо­ло­тых сер­па и мо­ло­та, а над ними — золотой контур пятиконечной звезды. Красный трудовой флаг просуществовал до распада СССР.

Только в 1991 году над Россией снова поднялся бело-сине-красный флаг. В декабре 2000 года президент страны Владимир Путин подписал закон «О Государственном флаге РФ», в котором закреплены порядок цветов, соотношение сторон полотна — 2:3 и правила использования.

5 шагов для учебного настроения

О том, как подготовить себя к учебному процессу, чтобы он был в радость и удовольствие, рассказывает Елена Константиновна Суворова, психолог ОмГМУ, член Ассоциации когнитивно-поведенческой психотерапии.

1. Не бежим впереди паровоза

Наши мысли – как птицы. Всегда откуда-то появляются без нашего участия. В последние летние денечки эти «птицы» могут стать для некоторых вестниками тягостного настроения, если забегать в своей голове далеко вперед. К примеру, думать с тревогой о новых сложных предметах, строгих преподавателях, возможных проблемах, пересдачах или встрече с нелюбимыми одногруппниками. Могут ли эти мысли как-то порадовать вас, успокоить, настроить на учебу? Вряд ли. Скорее, ваше настроение от них будет только портиться. Вы начнете испытывать тревогу и даже страх от событий, которые… не наступили. И, возможно, они развернутся для вас совершенно в другом ракурсе – благоприятном. Однако ваши переживания уже самые настоящие. И они отравляют вам радость сегодняшнего дня.
Не старайтесь обогнать паровоз. Живите в настоящем. Есть еще небольшой кусочек лета, в котором вы сейчас находитесь. Делайте для себя то, что поможет вам влиться в учебный процесс в состоянии внутреннего баланса, с позитивной мотивацией и ощущением новых сил. Что вас наполняет энергией, радует, мотивирует? К примеру, вспомните момент, когда вы узнали, что вас зачислили на 1 курс университета. Какие эмоции испытывали тогда? Попробуйте прочувствовать это состояние сейчас.

2. Сверяем дорожную карту

Негативное предвосхищение событий может иметь место, если ваши ожидания от собственных успехов разбились о сложную реальность учебного процесса с трудными предметами, большой объем информации и отсутствие коннекта с преподавателем или группой. Учиться ТАК хорошо, как вы планировали – не очень выходит, а другой сценарий вы (и/или ваша семья) не рассматривали. Впрочем, эта ситуация нередкая и даже обычная. Если вы планировали свое обучение определенным образом без понимания реальной ситуации, то сейчас вам ничего не может помешать перепланировать его с учетом новой информации, имеющегося опыта и своей благородной цели, той самой, которая привела вас в медицинский вуз.
Попробуйте больше опираться на свои сильные стороны, компенсируя то, что дается хуже. К примеру, если никак не дается предмет, но вы отлично ладите с одногруппниками, – договоритесь готовиться вместе, или попросите, чтобы вам растолковали еще раз «на пальцах». Если общение не ладится, – но вы, во что бы то ни стало, намерены преодолеть все трудности, то возможно, ваш выход в правильной организации учебы, освоении тайм-менеджмента и выстраивании баланса между учебой, отдыхом, проявлением себя во внеучебной деятельности. Сейчас самое время выявить для себя свои сильные стороны.

3. Включаем мозг

Чтобы мозг без сопротивления включился в учебу, важно ему помочь. Он любит получать новую интересную информацию и различные структурированные задачи. То есть, если вы сейчас помимо тайм-менеджмента заинтересуетесь, к примеру, новыми мнемотехниками или освоите важные навыки по составлению презентаций, увлечетесь методом «слепого» ввода текста или просто начнете смотреть дополнительные видеоролики или читать литературу с увлекающей вас научной темой, то мотивация к дальнейшей учебе не заставит себя долго ждать. «Большой путь начинается с первого шага», - справедливо заметил китайский мудрец Лао-Цзы. И вопрос мотивации здесь – не исключение.

4. Всем – спать!

Хорошо бы начать ложиться спать пораньше, но вряд ли эта рекомендация выполнима для большинства. Хотя сон – это самая лучшая забота, которую мы можем себе обеспечить. Без дополнительных затрат и вложений. Выстроить режим дня или хотя бы расписание дел – получается не сразу, но не стоит останавливаться. Студенты – тоже люди, и потому не все, что полезно, стремятся сразу воплотить в жизнь. Заниматься самоедством или как говорят «загоняться» по этому поводу – штука неэффективная. Лучше, сказать себе: «Всему свое время». Получать положительные эмоции от прогулок на природе, общения с родными, друзьями, любимыми – значит заботиться о своем эмоциональном состоянии и внутренней готовности преодолевать трудности. Ну и спать, конечно, по возможности и с удовольствием.

5. Опытный или подопытный?

Старшекурсники делятся своим опытом, в том числе и негативным. О некоторых преподавателях передаются целые истории, да что там – настоящий студенческий хоррор. Для того, чтобы избавить себя от этой «мантии трепещущего студента» важно настроиться на тренировку собственной стрессоустойчивости. Ну, и не бежать впереди паровоза (см пункт 1). Взаимодействие с экспертами прокачивает ваши личные умения находить выход в трудной ситуации, собраться, преодолеть неуверенность, страх и перейти на новый уровень личного развития, пусть и потратив время на пересдачу. Грузите мозг знаниями, но не забывайте о гибких навыках в коммуникации. И всегда держите в голове несколько вариантов развития событий, или хотя бы два - желательный и приемлемый, а также честный ответ на вопрос: «Зачем мне это нужно?»

Определите свою цель, почувствуйте внутреннюю готовность идти к вершине освоения мастерства – и все препятствия станут ступенями для роста и развития, получением новых важных инструментов и приобретением единомышленников.

Пресс-служба ОмГМУ